понедельник, 26 ноября 2012 г.

КАК ПЕРЕЖИТЬ АДАПТАЦИЮ… ВОСПИТАТЕЛЮ! (окончание)

В предыдущем сообщении мы разобрали два важных момента, от которых зависит, как воспитатель перенесет адаптационный период в детском саду. Пора перейти к последнему аспекту, но самому важному...



среда, 19 сентября 2012 г.

РАННИЙ ВОЗРАСТ


 
— стадия развития психического ребенка от одного года до трех лет, характерная качественными изменениями в развитии функций коры больших полушарий головного мозга. На этой стадии происходят следующие события индивидуального развития:
1) формируется ходьба, локомоция, мелкая моторика, за счет чего существенно расширяются возможности познания внешнего мира;
2) развивается общение ситуативно-деловое со взрослыми и общение со сверстниками;
3) формируются процессы когнитивные;
4) происходит овладение речью пассивной и активной;
5) становятся более определенными аффективная и волевая сферы, формируется самосознание.
Психике ребенка этого возраста характерны:
1) высокая зависимость от наглядной ситуации;
2) функционирование психического отражения в неразрывной связи с практическими действиями;
3) выраженный аффективный характер направленности на внешний мир.
Деятельностью ведущей в этом возрасте выступает деятельность предметно-манипулятивная, в рамках которой происходит овладение культурно фиксированными способами употребления предметов. При этом формирование действий предметных ребенка неотделимо от его общения со взрослым, которое является ситуативно-деловым. В этот период особенно интенсивно развивается речь ребенка: на втором году он уже понимает названия многих предметов, с которыми имеет дело, а на третьем году понимание распространяется на предметы, находящиеся вне его непосредственного опыта.







вторник, 18 сентября 2012 г.

КАК ПЕРЕЖИТЬ АДАПТАЦИЮ… ВОСПИТАТЕЛЮ!


Это страшное слово «адаптация»… Даже бывалые воспитатели яслей вспоминают этот период с содроганием – о, нет, опять! Опять крики, вопли, безудержный плач, истерики у детей (и  родителей)! И после того, как адаптируешь детей (и их родителей) к режиму и порядкам детского сада, чувствуешь себя не просто выжатым лимоном, а лимоном, по которому проехался асфальтоукладчик.
Как же выйти из этого периода без тяжёлых последствий для собственной психики?